Snyd ikke dig selv for glæden ved bevægelse.

Fysiske og psykiske handicaps kan være en stor begrænsning i forhold til fysisk aktivitet og sansemotorisk simulering – sådan behøver det ikke at være!! Fysisk aktivitet og bevægelse styrker ikke kun motorikken men også det generelle helbred, fx fordøjelse, respiration, kredsløb, generel indlæring, livsglæde og sociale relationer.

Fysiske handicaps:

Børn og unge med medfødte eller erhvervede handicaps, som ofte er varige handicaps.

Fx: cerebral parese (spastisk lammelse), downs syndrom, muskelsvind, rygmarvsskader, børnegigt m. fl.

Træning og behandling;

Med udgangspunkt i en individuel undersøgelse planlægges den fremtidige træning og behandling. I behandlingen fokuseres på smertenedsættelse og forebyggelse af smerter, sundhed og helbred, øge funktionsniveauet, sociale relationer samt motivation og livsglæde.

Som følge af fysiske handicaps ses ofte inaktivitet, som kan påvirke den fysiske og mentale sundhed i forhold til kredsløb (hjerte og kar), respiration(lunger), sociale relationer, motivation og livsglæde mm.

Psykiske handicaps.

Psykiske handicaps er ikke så lette for omverdenen at relatere sig til som fysiske handicaps. Psykiske diagnoser som Aspeger, autisme, ADHD, generelle indlæringsvanskeligheder el tidligt skadede børn, kan være meget hæmmende for barnets trivsel, tilknytning og motoriske udvikling og indlæring.

Mange børn med en psykisk lidelse er også meget hæmmet i deres sanse- og bevægeapparat og jeg har god erfaring med sansestimulering, sansemotoriske øvelser og motoriske udfordringer.

Børn og unge med psykiske lidelser har ofte meget indre uro og nedsat sanseintegration, hvilket kan påvirke barnets adærd og læring af nye færdigheder. Sansernes integration samt kvaliteen af de 7 grundmotoriske bevægelser, er fundamentet for senere motorisk udvikling. motorisk og sansemotorisk træning kan hjælpe til at barnet udvikler berdre motorisk færdighed, adfærd og ro.